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| Profesor, Sr. Ciro Martínez |
23 de abril
de 2018
L
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os objetivos
claves de los clubes de ciencias y los de las ferias de ciencias, a la fecha, después
de 27 versiones, NO SE CUMPLEN POR LAS SIGUIENTES RAZONES :
1.
Docentes activos y estudiantes
de educación del nivel superior de las áreas de matemáticas y de ciencias
experimentales, no han sido formados, ni se forman actualmente en el DESARROLLO
DE HABILIDADES DEL APRENDIZAJE CIENTÌFICO BÀSICO, por lo que no hacen ciencias
eficientemente.
2.
Los centros de formación
magisterial en pre grado y posgrados carecen de programas y de proyectos
productivos a menor escala, que permitan aplicar los conocimientos teóricos de
aulas y de laboratorios.
3.
Si no se potencian habilidades
de trabajos experimentales en laboratorios, talleres, campos de pruebas,
entonces no se desarrollan HABILIDADES DE INNOVACIÒN O DE CREATIVIDAD.
4.
No hay conexión inter
disciplinaria entre matemáticas, ciencias, artes, deportes, humanidades,
ciencias sociales, etc. Por lo tanto, NO HAY CAPACIDAD PRODUCTIVA DE BIENES O
SERVICIOS con base científica.
5.
El funcionamiento de los
laboratorios de ciencias en secundaria tiene una frecuencia promedio de unos
10% de su capacidad instalada y de unos 10 a 15% del total de horas programadas
para el curso.
6.
Los trabajos en laboratorios
son mayormente demostrativos y no participativos en grupos. La metodología
aplicada es obsoleta.
7.
El funcionamiento de los clubes
de ciencias en su inmensa mayoría son retóricos, formales y hasta cierto punto
contraproducentes. ¡¡Sin proyectos, sin equipamientos con fuentes de
informaciones muy pobres, sin financiamientos ni asesorías relevantes, NO HAY
CLUB DE CIENCIAS!
8.
En la mayoría de casos se
obliga a los alumnos a desarrollar trabajos para las ferias, no hay libertad de
elección de los estudiantes para la producción del trabajo.
9.
No se realizan charlas,
conferencias, proyecciones de documentales o vídeos, no hay visitas a centros productivos,
universidades o en redes especializadas.
10. 10.-Se
prioriza el memorismo, la exposición personal, la vestimenta, el stand, ¡¡Y NO
SE PREOCUPAN EN APRENDER CORRECTAMENTE LAS CIENCIAS!!
AHORA ES EL
MOMENTO DE VALORIZAR LAS CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. UN
PUEBLO MÁS ILUSTRADO CIENTÍFICAMENTE ESTÁ MEJOR PREPARADO PARA SUPERAR
CUALQUIER CRISIS
